Martínez-Cubelos, J. y Ripoll-Salceda, J.-C. 2026. Comprobación del modelo de comprensión lectora directo y de la mediación inferencial en alumnado español. Ocnos. 25, 1 (ene. 2026). DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2026.25.1.547.