Borham-Puyal, M. 2018. Defensa de la lectura quijotesca en El príncipe que todo lo aprendió en los libros. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 17, 2 (jul. 2018), 46–54. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2018.17.2.1648.