García-Jiménez, E. et al. 2018. La alfabetización como práctica social en Educación Infantil: Un estudio de casos en zonas en riesgo de exclusión social. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 17, 3 (nov. 2018), 19–30. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2018.17.3.1784.