Fonseca, L. et al. 2019. Valor predictor y discriminante de la velocidad de nombrado en español: experiencia con niños argentinos. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 18, 2 (jul. 2019), 85–96. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.2.1812.