Vargas-García, V.-A. et al. 2020. La lectura dialógica en la promoción de perfiles cognitivos, emocionales y comportamentales en primera infancia. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 19, 1 (mar. 2020), 7–21. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.1.1888.