Morales-Sánchez, M.I. et al. 2021. Booktubers en el aula: experiencias didácticas alrededor de las dinámicas de crítica literaria en red. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 20, 2 (jun. 2021), 68–79. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2021.20.2.2426.