Calero, A. y Calero-Pérez, E. 2021. Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 20, 2 (jun. 2021), 33–42. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2021.20.2.2274.