[1]
Díaz-Díaz, M. et al. 2022. Del lector ideal al mediador competente: Metacognición y hábitos lectores en la formación de docentes. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 21, 2 (jul. 2022). DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2022.21.2.2967.