Londoño-Muñoz, N. et al. 2016. Análisis de los errores en la lectura y en el lenguaje escrito en niños de Educación Primaria. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 15, 1 (may 2016), 97–113. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.931.