Granado, C. y Puig, M. 2014. ¿Qué leen los futuros maestros y maestras? Un estudio del docente como sujeto lector a través de los títulos de libros que evocan. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 11 (may 2014), 93–112. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2014.11.05.