Torres-Toukoumidis, A. et al. 2016. Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 15, 2 (nov. 2016), 37–49. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.2.1124.