Rodríguez-Martínez, F. 2016. El comentario de textos literarios en Educación Secundaria: evolución metodológica y papel de la literatura comparada. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. 15, 2 (nov. 2016), 119–135. DOI:https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.2.953.