Vázquez-Cano, E., De-la-Calle-Cabrera, A.-M., Hervás-Gómez, C., & López-Meneses, E. (2020). El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA. Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, 19(1), 43–54. https://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.1.2122