Mora-Figueroa, J., Galán, A., & López-Jurado, M. . (2016). Efectos de la implicación familiar en estudiantes con riesgo de dificultad lectora. Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, 15(1), 7–21. https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.866