Paré, C., & Soto-Pallarés, C. (2017). El fomento de la lectura de cómics en la enseñanza de las lenguas en Educación Primaria. Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, 16(1), 134–143. https://doi.org/10.18239/ocnos_2017.16.1.1300