VARGAS-GARCÍA, Viviana-Andrea; SÁNCHEZ-LÓPEZ, Jessica-Valeria; DELGADO-REYES, Andrés-Camilo; AGUIRRE-ALDANA, Lorena; AGUDELO-HERNÁNDEZ, Felipe. La lectura dialógica en la promoción de perfiles cognitivos, emocionales y comportamentales en primera infancia. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 7–21, 2020. DOI: 10.18239/ocnos_2020.19.1.1888. Disponível em: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2020.19.1.1888. Acesso em: 5 may. 2024.