CALERO, Andrés; CALERO-PÉREZ, Esther. Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 33–42, 2021. DOI: 10.18239/ocnos_2021.20.2.2274. Disponível em: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/186. Acesso em: 3 may. 2024.