BAS-PEÑA, Encarna; PÉREZ-DE-GUZMÁN PUYA, Victoria; VARGAS-VERGARA, Montserrat. Contribución de la lectura a la formación en género en el Grado de Educación Social: Estudio descriptivo y censal. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, [S. l.], n. 12, p. 129–148, 2014. DOI: 10.18239/ocnos_2014.12.07. Disponível em: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2014.12.07. Acesso em: 19 abr. 2024.