VARGAS, Nicole B. Dificultades en habilidades de alfabetización emergente en preescolares con trastorno específico del lenguaje. Revisión sistemática. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 17–28, 2020. DOI: 10.18239/ocnos_2020.19.2.2184. Disponível em: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/314. Acesso em: 26 abr. 2024.