Bustos, Andrea, Cintia Montenegro, Alejandra Tapia, y Karol Calfual. 2017. «Leer Para Aprender: Cómo Interactúan Los Profesores Con Sus Alumnos En La educación Primaria». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura 16 (1):89-106. https://doi.org/10.18239/ocnos_2017.16.1.1208.