Martínez, Magalí, Jonathan Marrujo, Martina Perillo, Federico González, y Débora Burin. 2019. «Comprensión De Texto En E-Learning: Estrategias De Soporte Y Memoria De Trabajo». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura 18 (2):31-43. https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.2.1988.