Bas-Peña, Encarna, Victoria Pérez-de-Guzmán Puya, y Montserrat Vargas-Vergara. 2014. «Contribución De La Lectura a La formación En género En El Grado De Educación Social: Estudio Descriptivo Y Censal». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, n.º 12 (noviembre):129-48. https://doi.org/10.18239/ocnos_2014.12.07.