Paré, C. y Soto-Pallarés, C. (2017) «El fomento de la lectura de cómics en la enseñanza de las lenguas en Educación Primaria», Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, 16(1), pp. 134–143. doi: 10.18239/ocnos_2017.16.1.1300.