Bizama-Muñoz, Marcela, et al. «Comprensión De Lectura De Textos Informativos De carácter científico En Escolares». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, vol. 19, n.º 1, marzo de 2020, pp. 68-79, doi:10.18239/ocnos_2020.19.1.2156.