Vargas-García, Viviana-Andrea, et al. «La Lectura dialógica En La promoción De Perfiles Cognitivos, Emocionales Y Comportamentales En Primera Infancia». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, vol. 19, n.º 1, marzo de 2020, pp. 7-21, doi:10.18239/ocnos_2020.19.1.1888.