Bas-Peña, Encarna, et al. «Contribución De La Lectura a La formación En género En El Grado De Educación Social: Estudio Descriptivo Y Censal». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, n.º 12, noviembre de 2014, pp. 129-48, doi:10.18239/ocnos_2014.12.07.