Pascual-Gómez I, Carril-Martínez I. Relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento: un estudio en Educación Primaria. Ocnos [Internet]. 31 de mayo de 2017 [citado 3 de mayo de 2024];16(1):7-17. Disponible en: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2017.16.1.1167