Pedagogía y educación literaria en la prensa infantil: el periódico El mundo de los niños (1887-1891)

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Publicado: nov. 26, 2015
DOI: https://doi.org/10.18239/ocnos_2015.14.06

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Pedro Mendiola
Universidad de Alicante

Resumen

En este artículo se analiza el periódico infantil El mundo de los niños (Madrid, 1887- 1891) desde un punto de vista pedagógico y literario. Se estudia su orientación educativa en atención a los sistemas vigentes en la época y se confronta el argumentario teórico con las propuestas reales publicadas a lo largo del periódico. También se incide en el concepto de literatura infantil que se trasluce de las propuestas ofrecidas a los lectores y los modelos que se privilegian en los diferentes números. El artículo dedica también una sección a rastrear las referencias que se ocupan de la dignificación de la figura del maestro en el contexto social y económico de la España de la época. Este examen evidencia la coexistencia en la prensa especializada de la época de ideas pedagógicas renovadoras con otras de corte tradicional.

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Cómo citar
Mendiola, P. (2015). Pedagogía y educación literaria en la prensa infantil: el periódico El mundo de los niños (1887-1891). Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, (14), 81–99. https://doi.org/10.18239/ocnos_2015.14.06
Número
Núm. 14 (2015)
Sección
Artículos

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Biografía del autor/a

Pedro Mendiola, Universidad de Alicante

Profesor asociado del departamento de Innovación y formación didáctica

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