Publicado: 2013-01-11

La huida hacia delante. Leer a Juan Ramón Jiménez después de Diario de un poeta reciencasado

Ángel Luis Luján Atienza

7-23

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La enseñanza de la literatura y el pluralismo metodológico

Josep Ballester, Noelia Ibarra

25-36

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Los Episodios Nacionales de Pérez Galdós y su presencia en el canon de la literatura infantil y juvenil (1873-1939)

María Jesús Fraga Fernández-Cuevas

37-53

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Hacia una conceptualización de la cultura escrita: contextos y prácticas letradas en y desde El Quijote

Aitana Martos García

55-68

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Repertorio tradicional infantil de Cádiz: texto, rito, gesto y símbolo

María Jesús Ruiz Fernández

69-86

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Propuestas didácticas para la educación infantil mediante el uso de adivinanzas y canciones populares. El uso estético de la lengua en el MCERL

Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez, María López López

87-96

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“Aunque lea poco, yo sé que soy listo”. Estudio de caso sobre un adolescente que no lee literatura

Cristina Aliagas, Josep M. Castellà Lidon, Daniel Cassany

97-112

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