La relación entre naturaleza y seres humanos en álbumes ilustrados premiados en el siglo XXI
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Resumen
Se analiza cómo se representan las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza en la literatura infantil y juvenil contemporánea. El corpus está compuesto por álbumes ilustrados premiados en certámenes del siglo XXI organizados por editoriales que publican en castellano y distribuyen sus obras en el Estado español. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, concretamente a través de un estudio de caso múltiple. El análisis permitió identificar veintitrés álbumes en los que estas relaciones son relevantes, agrupados en tres categorías: 1) armonía entre seres humanos y naturaleza; 2) vulneración de la naturaleza por acción humana; y 3) fascinación por la naturaleza. En trece casos se evidencian opresiones hacia animales o ecosistemas y procesos de desnaturalización. Sin embargo, la mayoría de las obras no señalan explícitamente a los responsables del deterioro ambiental y solo un número reducido fomenta la reflexión sobre la potencialidad de la acción colectiva. Se concluye que los discursos predominantes son de carácter reformista (Bradford, 2003), al presentar los daños como manejables sin cuestionar las estructuras político-económicas subyacentes. Asimismo, se observa una ausencia generalizada de sense of place (Filipova, 2022), lo que puede limitar la comprensión de las desigualdades y la injusticia social vinculadas a los problemas ecológicos.
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